ୟୁନେସ୍କୋ ଚେୟାର ସମ୍ମିଳନୀ-୨୦୨୬ରେ ଡିୟୁ ପ୍ରଫେସର କୁମାର ଆଶୁତୋଷ ଭାରତର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କଲେ
ନୂଆଦିଲ୍ଲୀ, ୩ ଅକ୍ଟୋବର (ହି.ସ.): ଦିଲ୍ଲୀ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ (ଡିୟୁ)ର ସତତ ଶିକ୍ଷା ଓ ସମ୍ପ୍ରସାରଣ ବିଭାଗର ବିଭାଗୀୟ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଫେସର କୁମାର ଆଶୁତୋଷ ଜର୍ମାନୀର ଟିୟୁ ଡର୍ଟମୁଣ୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଆୟୋଜିତ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ୟୁନେସ୍କୋ ଚେୟାର ସମ୍ମିଳନୀ-୨୦୨୬ରେ ଭାରତର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିଛନ୍ତି। ସମ୍ମ
Prof. Kumar Ashutosh in UNESCO Chair Conference, Germany


Prof Kumar Ashutosh in UNESCO Chair Conference Germany


ନୂଆଦିଲ୍ଲୀ, ୩ ଅକ୍ଟୋବର (ହି.ସ.): ଦିଲ୍ଲୀ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ (ଡିୟୁ)ର ସତତ ଶିକ୍ଷା ଓ ସମ୍ପ୍ରସାରଣ ବିଭାଗର ବିଭାଗୀୟ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଫେସର କୁମାର ଆଶୁତୋଷ ଜର୍ମାନୀର ଟିୟୁ ଡର୍ଟମୁଣ୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଆୟୋଜିତ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ୟୁନେସ୍କୋ ଚେୟାର ସମ୍ମିଳନୀ-୨୦୨୬ରେ ଭାରତର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିଛନ୍ତି। ସମ୍ମିଳନୀରେ ଭାରତରୁ ଆମନ୍ତ୍ରିତ ଏକମାତ୍ର ବକ୍ତା ଭାବେ ସେ ଯୋଗଦେଇଥିଲେ। ଶିକ୍ଷା, ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ ଓ ସତତ ବିକାଶ ଲକ୍ଷ୍ୟକୁ ନେଇ ଆୟୋଜିତ ଏହି ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ମଞ୍ଚରେ ସେ ଭାରତୀୟ ଶିକ୍ଷା ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଓ ଗବେଷଣାକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ।

ସମ୍ମିଳନୀର ବିଷୟବସ୍ତୁ ଥିଲା “ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ଏବଂ ବୈଷୟିକ ଓ ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ଓ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣରେ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ସହଯୋଗ: ସତତ ବିକାଶ ଲକ୍ଷ୍ୟର ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଓ ବ୍ୟବହାର ମଧ୍ୟରେ ସେତୁ ନିର୍ମାଣ”। ଏଥିରେ ବିଭିନ୍ନ ଦେଶର ଶିକ୍ଷାବିତ୍, ଗବେଷକ, ନୀତି ନିର୍ଦ୍ଧାରକ ଓ ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ ଯୋଗଦେଇଥିଲେ। ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ଓ ବୃତ୍ତିଗତ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ମାଧ୍ୟମରେ ସତତ ବିକାଶ ଲକ୍ଷ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ତୃଣମୂଳସ୍ତରରେ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିବାର ସମ୍ଭାବନା ଉପରେ ମୁଖ୍ୟତଃ ଆଲୋଚନା ହୋଇଥିଲା।

ପ୍ରଫେସର ଆଶୁତୋଷ ସମ୍ମିଳନୀରେ “ପର୍ଯ୍ୟଟନ କ୍ଷେତ୍ରର କର୍ମଚାରୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଡିଜିଟାଲ ଦକ୍ଷତା ଅଭାବ ଦୂରୀକରଣ: ୟୁରୋପୀୟ ସଂଘ ଓ ଭାରତରୁ ମିଳିଥିବା ପ୍ରମାଣ” ଶୀର୍ଷକ ଗବେଷଣାପତ୍ର ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ। ୟୁରୋପୀୟ ସଂଘ ଓ ଭାରତର ତୁଳନାତ୍ମକ ଅଧ୍ୟୟନ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଏହି ଗବେଷଣାରେ ସେ ପର୍ଯ୍ୟଟନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ବଢ଼ୁଥିବା ଡିଜିଟାଲ ଦକ୍ଷତାର ଆବଶ୍ୟକତା ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ। ପ୍ରଯୁକ୍ତିଗତ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଏହି ଯୁଗରେ ଦକ୍ଷ ମାନବ ସମ୍ବଳ ପର୍ଯ୍ୟଟନ କ୍ଷେତ୍ରର ପ୍ରତିଯୋଗିତାମୂଳକ କ୍ଷମତା ବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତର ଆହ୍ୱାନଗୁଡ଼ିକର ମୁକାବିଲା ପାଇଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ସେ କହିଥିଲେ।

ସମ୍ମିଳନୀ ଅବସରରେ ପ୍ରଫେସର ଆଶୁତୋଷ ବିଭିନ୍ନ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଓ ଅନୁଷ୍ଠାନର ପ୍ରତିନିଧିଙ୍କ ସହ ମଧ୍ୟ ଆଲୋଚନା କରିଥିଲେ। ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା, ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ, ସତତ ପର୍ଯ୍ୟଟନ, ମିଳିତ ଗବେଷଣା, ଶିକ୍ଷକ-ଛାତ୍ର ବିନିମୟ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାଗତ ସହଭାଗିତାର ସମ୍ଭାବନା ଉପରେ ଏହି ଆଲୋଚନା ହୋଇଥିଲା।

ଜର୍ମାନୀ ଗସ୍ତ ସମୟରେ ସେ ଶିଳ୍ପଭିତ୍ତିକ ଅଧ୍ୟୟନ ଭ୍ରମଣ କ୍ରମରେ ଏକ ବୃତ୍ତିଗତ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ମଧ୍ୟ ପରିଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ। ଏଠାରେ ସେ ଜର୍ମାନୀର ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ନିକଟରୁ ବୁଝିବାର ସୁଯୋଗ ପାଇଥିଲେ। ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଶିକ୍ଷା ସହିତ ବ୍ୟବହାରିକ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଓ ଶିଳ୍ପ କ୍ଷେତ୍ରର ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ବିଶେଷ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଏ। ପ୍ରତିଷ୍ଠାନରେ ଅଟୋମୋବାଇଲ ପ୍ରଯୁକ୍ତି, ଦନ୍ତ ଚିକିତ୍ସା, ବିଦ୍ୟୁତ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏବଂ ହିଟିଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତି ଭଳି କ୍ଷେତ୍ରରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଦିଆଯାଏ।

ପ୍ରଫେସର ଆଶୁତୋଷଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ, ‘କରି କରି ଶିଖିବା’ ପଦ୍ଧତି ଜ୍ଞାନ, ଦକ୍ଷତା ଓ ନିଯୁକ୍ତି ମଧ୍ୟରେ ଉତ୍ତମ ସମନ୍ୱୟ ସ୍ଥାପନରେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ଜର୍ମାନୀର ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ମଡେଲର ଏହି ଅନୁଭୂତି ଭାରତରେ ଅଭିଜ୍ଞତାଭିତ୍ତିକ ଓ ଶିଳ୍ପକେନ୍ଦ୍ରିକ ଶିକ୍ଷାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ଦେବା ଦିଗରେ ଉପଯୋଗୀ ହୋଇପାରେ।

ପ୍ରଫେସର ଆଶୁତୋଷଙ୍କ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ସହଭାଗିତା ପାଇଁ ଦିଲ୍ଲୀ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟର ସତତ ଶିକ୍ଷା ଓ ସମ୍ପ୍ରସାରଣ ବିଭାଗର ଶିକ୍ଷକ, କର୍ମଚାରୀ ଓ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସନ୍ତୋଷ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି। ବିଭାଗ ପକ୍ଷରୁ କୁହାଯାଇଛି ଯେ, ଏହି ସହଭାଗିତା ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଶିକ୍ଷାଗତ ସହଯୋଗ, ଗବେଷଣା ଓ ସତତ ବିକାଶ କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିଭାଗର ବଢ଼ୁଥିବା ସକ୍ରିୟତାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରୁଛି।

ହିନ୍ଦୁସ୍ଥାନ ସମାଚାର / Sachin Budhauliya


 rajesh pande